Материал студии
Случай из практики:
Случай из практики: Девушка 30 лет, обратилась с запросом на работу с чувством вины и страхом осуждения. Она рассказала, что постоянно чувствует себя "плохой" и "недостаточно хорошей", даже когда объективно всё делает правильно. Во время встреч выяснилось, что в детстве она часто слышала от родителе
Случай из практики:
Девушка 30 лет, обратилась с запросом на работу с чувством вины и страхом осуждения. Она рассказала, что постоянно чувствует себя "плохой" и "недостаточно хорошей", даже когда объективно всё делает правильно. Во время встреч выяснилось, что в детстве она часто слышала от родителей фразы: "не выделяйся, будь как все"; "не проси слишком много, это эгоистично"; “ты должна думать о других, а не о себе". Сейчас, будучи взрослой, она запрещает себе получать удовольствие от жизни, ее гнетет постоянное чувство вины, не заботится о своих чувствах и потребностях, боится проявлять инициативу.
Запреты и разрешения — это важные элементы нашего внутреннего мира, которые формируются в детстве под влиянием родителей, общества и личного опыта. Они определяют, что мы считаем допустимым или недопустимым для себя, и влияют на наше поведение, самооценку и качество жизни.
Запреты и разрешения — это часть нашего "внутреннего кодекса", который формируется в детстве. Родители, учителя и общество передают нам определённые правила.
Вам тоже знакомо?
Ты должен быть сильным (запрет на проявление слабости);
Не плачь, это стыдно (запрет на выражение эмоций);
Мне нельзя злиться (запрет на выражение гнева).
Мне нельзя быть слабым (запрет на проявление уязвимости).
Мне нельзя быть счастливым, пока другие страдают (запрет на радость).
Запреты ограничивают нашу свободу и подавляют наши потребности. Вызывают чувство вины, стыда или тревоги, когда мы нарушаем "внутренние правила". Мешают нам быть собой и жить полноценной жизнью. В результате во взрослой жизни мы сталкиваемся со страхом осуждения или отвержения. Нам трудно выражать эмоции, можем ощущать и думать, что "мне нельзя" быть счастливым, успешным, любимым.
Мне можно!
Наш первый шаг - понять, какие запреты управляют нами. Например, девушка осознала, что ей запрещено заботиться о себе, потому что это "эгоистично".
Также важно понять, откуда взялись эти запреты.
Задайте себе вопросы:
Кому принадлежит это правило? Мне или моим родителям, учителям, друзьям?
Полезно ли оно для меня сейчас?
Что будет, если я нарушу его?
Важно научиться формировать разрешения.
Мне можно заботиться о себе;
Мне можно быть счастливой;
Мне можно просить о помощи, быть уязвимой.
Мне можно ошибаться.
Мне можно говорить о своих чувствах.
Мне можно быть собой, даже если это кому-то не нравится.
❗Важно понимать, что разрешения - это не вседозволенность. Здесь речь идёт о здоровых границах, которые позволяют быть собой, не нарушая права других.
«Мне можно!" быть собой, ошибаться, радоваться и заботиться о себе. Мне можно жить!
@esultankina
@iskomorovskaya

