Материал студии
Мы обе любим математику, прекрасную науку с ее невероятной красотой чисел, формул и аксиом. Так к чему это?
Мы обе любим математику, прекрасную науку с ее невероятной красотой чисел, формул и аксиом. Так к чему это? Часто каждый из нас рисует свой путь, представляет его во всех красках, а движения почему-то не происходит. Задаваясь вопросами о вечном или о чем-либо другом, мы можем не понимать что же меша
Мы обе любим математику, прекрасную науку с ее невероятной красотой чисел, формул и аксиом. Так к чему это?
Часто каждый из нас рисует свой путь, представляет его во всех красках, а движения почему-то не происходит.
Задаваясь вопросами о вечном или о чем-либо другом, мы можем не понимать что же мешает движению, или начинаем думать «что с нами не так».
А теперь представьте условие задачи: пешеход двигаясь из пункта А в пункт Б со скоростью и т.д.
Мы представляем куда движемся и где хотим быть, но где наша исходная точка?
Знаем ли мы это? Понимаем ли к какому состоянию мы движемся?
Чтобы начать движение, нужно понять где мы находимся. И это всегда положительный момент, даже, если мы обнаруживаем себя там, где не хотим быть.

